地球大氣中主要的溫室氣體:水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亞氮(N2O)、甲烷(CH4)和臭氧(O3)。人類活動排放:氯氟甲烷(HFCs)、氫氟化物、全氟化物(PFCs)、硫氟化物(SF6)等
【大氣環(huán)境保護(hù)】
1.全球性的大氣問題:
全球變暖、臭氧層的破壞、酸雨
2.溫室氣體:能夠吸收和釋放熱紅外輻射的氣體成分。
地球大氣中主要的溫室氣體:水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亞氮(N2O)、甲烷(CH4)和臭氧(O3)。
人類活動排放:氯氟甲烷(HFCs)、氫氟化物、全氟化物(PFCs)、硫氟化物(SF6)等
3.全球氣候變暖
自然原因:太陽活動、大氣環(huán)流、火山活動、地殼運(yùn)動等
人為原因:燃燒礦物燃料排放二氧化碳等溫室氣體;毀林
技巧1:全球變暖帶來問題:對全球生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生重大影響。
(1)全球變暖會引起海平面上升,從而對沿海低地國家及地區(qū)構(gòu)成直接威脅
(2)全球變暖會引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化,進(jìn)而導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化
技巧2:緩解全球變暖的措施
(1)研究提高能源利用技術(shù)和能源利用效率
(2)采用新能源
(3)努力加強(qiáng)國際間的合作
(4)植樹造林,保護(hù)植被
4.平流層臭氧量減少的原因:
自然原因:受太陽活動等自然因子的影響
人為原因:主要表現(xiàn)為對消耗臭氧層物質(zhì)的生產(chǎn)、消費(fèi)和排放
5.平流層臭氧量減少的危害:
(1)直接危害人體健康(近年來皮膚癌、白內(nèi)障患者增多);(2)對生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁業(yè)造成破壞
技巧3:保護(hù)臭氧層的措施
(1)全球合作保護(hù)臭氧層
(2)減少并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧物質(zhì)的排放
(3)積極研制新的制冷系統(tǒng)
6.酸雨:一般把pH小于5.6的雨水
產(chǎn)生原因:燃燒礦物燃料和汽車尾氣的排放,使二氧化硫和氮氧化合物等酸性氣體增多
技巧4:我國酸雨類型:主要是硫酸型酸雨
我國酸雨分布:《20xx年中國環(huán)境狀況公報(bào)》顯示,20xx年我國酸雨污染略呈加重趨勢。酸雨區(qū)域分布范圍基本穩(wěn)定,城市主要分布在華中、西南、華東和華南地區(qū)。華中酸雨區(qū)污染最為嚴(yán)重,湖南和江西是華中酸雨區(qū)酸雨最嚴(yán)重的。
我國酸雨主要分布區(qū)是長江以南的四川盆地、貴州、湖南、湖北、江西,以及沿海的福建、廣東等省,占我國國土面積的30%
我國的重酸雨區(qū)主要分布在南方,特別是浙江,江西,湖南,貴州,重慶等地。
7.酸雨危害
(1)使河湖水酸化,影響魚類生長繁殖甚至大量死亡
(2)使土壤酸化,危害森林和農(nóng)作物生長
(3)腐蝕建筑物和文化古跡
(4)危及人體健康。
第一章行星地球
1.宇宙中的地球
(1)地球在宇宙中的位置多層次的天體系統(tǒng):總星系---銀河系---太陽系---地月系(2)太陽系中的一顆普通行星八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
(3)存在生命的行星地球上生命存在的基本條件:自身?xiàng)l件:適宜的溫度、合適的大氣,充足的水分外部條件:穩(wěn)定的太陽光照,安全的宇宙環(huán)境
2.太陽對地球的影響
(1)為地球提供能量太陽輻射:太陽以電磁波的形式向宇宙空間發(fā)射的能量。
(2)太陽活動影響地球太陽活動類型:黑子---光球?qū)?,耀斑和日?--色球?qū)?,太陽風(fēng)---日冕層太陽活動對地球的影響:耀斑→磁暴→影響短波通信,太陽風(fēng)→極光
3.地球的運(yùn)動
(1)地球運(yùn)動的一般特點(diǎn)自轉(zhuǎn):自西向東,恒星日(23時(shí)56分4秒),各地相等15°/小時(shí)(兩極除外),線速度從赤道向兩極遞減公轉(zhuǎn):自西向東,恒星年(365天6時(shí)9分10秒),近日點(diǎn)(1月初)快,遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)慢,平均1°/日。
(2)太陽直射點(diǎn)的移動太陽直射點(diǎn)在南、北回歸線之間往返運(yùn)動,周期為一個(gè)回歸年。(3)晝夜交替和時(shí)差晝夜交替的周期為一個(gè)太陽日。經(jīng)度每隔15度,地方時(shí)相差1小時(shí)。
(4)沿地表水平運(yùn)動物體的偏移北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏轉(zhuǎn)。
(5)晝夜長短和正午太陽高度的變化太陽直射點(diǎn)在那個(gè)半球,那個(gè)半球晝長赤道全年晝夜平分,春秋分日全球晝夜平分由太陽直射點(diǎn)向南北方向遞減,離直射點(diǎn)越近太陽高度越大
(6)四季更替和五帶四季更替在中緯度地區(qū)明顯。夏季是一年中白晝較長,太陽高度較大的季節(jié),冬季反之。春秋兩季是過渡季節(jié)。
4.地球的圈層結(jié)構(gòu)
(1)地球的內(nèi)部圈層地殼---(莫霍界面平均約17km)---地幔---(古登堡界面2900km)----地核縱波(P波):能在固體、液體中傳播,較快橫波(S波):只能在固體中傳播,較慢巖石圈:地殼和上地幔頂部(軟流層以上)合在一起組成。軟流層:位于上層地幔中,一般認(rèn)為可能是巖漿的主要發(fā)源地之一。
(2)地球外部圈層大氣圈、水圈、生物圈
第二章地球上的大氣
1.冷熱不均引起大氣運(yùn)動
(1)大氣的受熱過程
太陽暖大地,大地暖大氣。地面是近地面大氣主要、直接的熱源。a)對太陽輻射的削弱作用:吸收作用,反射作用,散射作用b)對地面的保溫效應(yīng):大氣逆輻射
(2)熱力環(huán)流
由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流,是大氣運(yùn)動的一種最簡單的形式。
(3)大氣的水平運(yùn)動
等壓線越密集的地方,則風(fēng)力越大a)在單一水平氣壓梯度力作用下:風(fēng)向垂直等壓線,指向低壓b)在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力作用下:風(fēng)向與等壓線平行c)在三個(gè)力作用下:風(fēng)向與等壓線成一夾角始終由高壓指向低壓方向
2.氣壓帶和風(fēng)帶
(1)氣壓帶和風(fēng)帶的形成
a)形成因素:熱力因素,如赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶動力因素,如副極地低氣壓帶和副熱帶高氣壓帶七個(gè)氣壓帶和六個(gè)風(fēng)帶以赤道低壓為軸南北對稱,高、低壓相間分布,氣壓帶之間為風(fēng)帶b)全球氣壓帶和風(fēng)帶的移動移動原因:太陽直射點(diǎn)隨季節(jié)而變化的南北移動
(2)北半球冬夏季氣壓中心
海陸熱力性質(zhì)差異影響到海陸的氣壓分布a)北半球氣壓帶被分隔成一系列的高低氣壓中心,因?yàn)楸卑肭蜿懙孛娣e較大,而且海陸相間分布7月:亞歐大陸形成亞洲低壓,北太平洋形成夏威夷高壓,副熱帶高氣壓帶被切斷。1月:亞歐大陸形成亞洲高壓,北太平洋形成阿留申低壓,副極地低氣壓帶被切斷。南半球氣壓帶基本呈帶狀分布,因?yàn)槟习肭虻暮Q竺娣e占優(yōu)勢b)季風(fēng)環(huán)流形成因素:海陸分布和氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動?xùn)|亞季風(fēng):夏季東南風(fēng)高溫多雨,冬季西北風(fēng)寒冷干燥。成因:海陸熱力性質(zhì)差異南亞季風(fēng):夏季西南風(fēng)高溫多雨,冬季東北風(fēng)溫暖干燥。成因:海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)性移動
(3)氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響
a)氣候的形成因子(太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等)一般而言,在不同的氣壓帶風(fēng)帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候熱帶雨林氣候:全年高溫多雨,全年處于赤道低壓帶控制之下,盛行上升氣流,分布于赤道及其南北側(cè)溫帶海洋性氣候:全年溫和濕潤。全年盛行西風(fēng)。分布于緯度40°~60°的大陸西岸。地中海氣候:夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。夏季受副熱帶高壓控制,氣流下沉;冬季受西風(fēng)帶控制。分布于緯度30°~40°的大陸西岸補(bǔ)充:在高氣壓,信風(fēng)和極地風(fēng)帶控制下,干旱;在低氣壓和盛行西風(fēng)帶控制下,濕潤
3.常見天氣系統(tǒng)
(1)鋒與天氣a)氣團(tuán)概念:指位于對流層下部,在水平方向的一定范圍內(nèi),物理性質(zhì)相對均勻的大團(tuán)空氣。b)冷鋒和暖鋒冷鋒:冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動,過境前單一氣團(tuán)控制,天氣晴朗,過境時(shí)陰天、雨雪、刮風(fēng)、降溫,過境后氣壓升高,氣溫下降,天氣晴朗。降水一般出現(xiàn)在鋒后。例如:冬季春大風(fēng)、寒潮、沙塵暴暖鋒:暖氣團(tuán)主動向冷氣團(tuán)移動,過境前單一氣團(tuán)控制,低溫晴朗,過境時(shí)連續(xù)性降水,過境后氣溫上升,氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)好。降水一般出現(xiàn)在鋒前。例如:春、夏南方降水
(2)低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)氣旋:低氣壓(中心低,四周高),四周向中心輻合(北逆南順),垂直運(yùn)動上升,多陰雨天氣反氣旋:高氣壓(中心高,四周低),中心向四周輻散(北順南逆),垂直運(yùn)動下沉,多晴朗、干燥天氣
4.全球氣候變化
(1)全球氣候在不斷變化之中全球變暖原因:二氧化碳的增多而使氣溫升高二氧化碳增多的原因:①大量燃燒礦物燃料②毀林
(2)全球氣候變化的可能影響危害:①海平面上升,淹沒陸地②改變各地降水狀況和干濕狀況,導(dǎo)致各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化
(3)應(yīng)對氣候變化的措施①提高能源的利用技術(shù)和能源利用效益,采用新能源②加強(qiáng)國際合作
第三章地球上的水
1.自然界的水循環(huán)
(1)相互聯(lián)系的水體水以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)的形式存在。氣態(tài)水,數(shù)量最少分布最廣。液態(tài)水,數(shù)量分布次之。固態(tài)水,僅在高緯高山或特殊條件下存在。
(2)水循環(huán)的過程和意義a)水循環(huán),是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動的過程。分為有海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)。b)主要環(huán)節(jié):蒸發(fā)、植物蒸騰、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲c)意義:維持全球水平衡,更新陸地淡水資源,調(diào)節(jié)全球熱量平衡,塑造地表形態(tài)
2.大規(guī)模的海水運(yùn)動
(1)世界海洋表層洋流的分布a)洋流,又叫海流,是指大洋表層海水常年大規(guī)模地沿一定方向進(jìn)行較為穩(wěn)定的流動。b)按成因分:風(fēng)海流,補(bǔ)償流,密度流按性質(zhì)分:寒流,暖流c)洋流的分布規(guī)律:①中低緯度洋流圈北半球呈順時(shí)針方向、南半球呈反時(shí)針方向。②北半球中高緯逆時(shí)針方向洋流圈③南半球40—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流④北印度洋形成季風(fēng)洋流,冬季逆時(shí)針,夏季順時(shí)針。
(2)洋流對地理環(huán)境的影響
a)暖流對沿岸氣候有增溫增濕作用,寒流對沿岸氣候有有降溫減濕作用。b)寒暖流交匯的海區(qū),形成較大的漁場。c)對海洋航行也有影響,寒暖流相遇形成海霧,不利航行;洋流還會攜帶冰山。d)既可以使污染物因迅速擴(kuò)散而加快其稀釋和凈化的速度,也相應(yīng)地使污染范圍擴(kuò)大。
3.水資源的合理利用
(1)水資源及其分布水資源的封歉程度,通常用多年平均徑流總量來衡量。除南極洲外,亞洲最多,其次南美,大洋洲最少。從國家來看,巴西最多,其次俄羅斯,中國第六。我國不均衡,空間上南多北少,東多西少;時(shí)間上夏秋多,冬春少。
(2)水資源與人類社會水資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟(jì)活動規(guī)模的大小,質(zhì)量會影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動的效益??萍歼M(jìn)步促進(jìn)人水關(guān)系的發(fā)展。
(3)合理利用水資源,人類對水資源的需求不斷增加,污染和過度利用等加劇水資源短缺。從開源和節(jié)流兩方面促進(jìn)水資源的持續(xù)利用。
函數(shù)的解析式是函數(shù)的一種表示方法,要求兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系時(shí),一是要求出它們之間的對應(yīng)法則,二是要求出函數(shù)的定義域.函數(shù)零點(diǎn)的意義:函...
《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇。勸學(xué),就是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。本篇較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法。前一部分(第一段),論述學(xué)習(xí)的重要性;后一部分(第二、...
新高考選科最佳方案有物理+化學(xué)+地理。學(xué)好地理學(xué)科需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維,盡管它的知識點(diǎn)比較多,需要花費(fèi)時(shí)間去背誦,但和歷史、政治不一樣...
新高考3+1+2選科在首選歷史類的組合中,只要選擇了政治學(xué)科,專業(yè)覆蓋率都較高,可見,選擇歷史類的考生,如果再選科目里有政治學(xué)科,那么優(yōu)...
高考選科是在高一上半期就開始了,也有地方是高一下半期選科的。但是每個(gè)省份的要求不同,具體選科時(shí)間要根據(jù)自己所在省份發(fā)布的公告來確定。何時(shí)選擇...
現(xiàn)行夏季高考將普通高中生分為文科生和理科生兩類,數(shù)學(xué)試題也是文科理科不同。新高考后,夏季高考取消文理分科,學(xué)生將依據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科優(yōu)勢和...
新高考選科最佳方案有物理+化學(xué)+地理。學(xué)好地理學(xué)科需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維,盡管它的知識點(diǎn)比較多,需要花費(fèi)時(shí)間去背誦,但和歷史、政治不一樣...
賦分制對語文數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)有利,無論是3+3選科模式還是3+1+2選科模式,都要求考生必須選擇語文、數(shù)學(xué)、外語這三門科目作...